O mnie
Miło mi poinformować, że dołączyłam do elitarnego grona ekspertów, zyskując wiedzę i umiejętności do stosowania i analizy profesjonalnego narzędzia diagnostycznego w pracy z klientem – PROFI COMPETENCE TEST do diagnozy osób w zakresie 6 wymiarów i 31 podwymiarów osobowości. Zapraszam do umówienia indywidualnych sesji, wykonania testu oraz kompleksowej konsultacji po wykonaniu testu, na którą składa się omówienie wyników testu i ich interpretacja.
Nazywam się Agnieszka Leśniowska – Żegleń i jestem psychologiem. Ukończyłam studia podyplomowe z psychotraumatologii. Obecnie poszerzam swoją w wiedzę w Instytucie Integralnym Gestalt w Krakowie, gdzie odbywam Program Pomocy Psychologicznej, aby w przyszłości kształcić się na psychoterapęutę w nurcie gestalt. Moje zainteresowania koncetrują się wokół pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Obszarami moich zainteresowań jest praca z lękiem, z traumą, trudnościami w relacjach osobistych oraz trudnościami szkolnymi i interwencja kryzysowa. Moje podejście opiera się na holistycznym podejściu, które oprócz psychiki bierze pod uwagę ciało, energię i duchowość człowieka.
W mojej pracy stawiam na więź i relację terapeutyczną, empatyczne podejście, które umożliwia klientom poczucie zrozumienia i wsparcia.
Moja praktyka terapeutyczna opiera się na różnorodnych podejściach, takich jak terapia skoncetrowana na rozwiązaniach, psychotraumatologia, jestem również tutorem rozwojowym. Dzięki spersonalizowanemu podejściu dostosowuję terapię do indywidualnych potrzeb i celów klienta.
Wierzę w znaczenie budowania zaufanej relacji terapeutycznej, w której klient może czuć się bezpiecznie i akceptowany. Moją misją jest wspieranie klientów w osiąganiu zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia poprzez bycie z drugim człowiekiem, rozwój świadomości i odporności psychicznej oraz budowanie zdrowych relacji.
Jeśli szukasz wsparcia w radzeniu sobie z trudnościami życiowymi czy poprawy jakości swojego życia, serdecznie zapraszam do kontaktu i rozpoczęcie podróży w głąb Siebie, celem lepszego poznania i odkrycia Siebie.
Prywatnie jestem żoną i mamą dwójki dzieci. Kocham gotowanie, pływanie, jazdę na rowerze oraz morze.
Kompetencje
Jako trener Radykalnego Wybaczania zapraszam każdego :
- do pracy nad uwolnieniem się od trudnych emocji, bólu, żalu i poczucia bycia ofiarą,
- zabiorę Cię w podróż w głąb siebie, abyś dostrzegł ze jesteś Cudem do odkrycia, a nie problemem do naprawiania,
- pokażę Ci narzędzia które nauczą Cię rozpoznawać co jest w zgodzie z Twoją prawdziwą naturą,
- pokażę Ci rozpoznawać blokujące Cię przekonania i nauczę jak jak przekształcić je w nowe myśli i nawyki,
- przejdziesz przez proces, w którym nauczysz się brać życie w swoje ręce , skupiać się nad tym co możesz zmienić, puszczać ze zrozumieniem i akcpetacją to co Cię do tej pory blokowało i nie służyło, a w miejsce tego odkrywać swoje potencjały i spełniać swoje pragnienia i marzenia
Jako Certyfikowany Tutor rozwojowy posiadam wiedzę i umiejętności
w obszarach :
- wspierania młodzieży w odkrywaniu planowaniu i realizacji celów w obszarze komunikacyjnym zawodowym społecznym i osobistym
- podstaw motywacji i metod pracy na zasobach podopiecznego
- prowadzenia indywidualnej sesji według określonych zasad przy wykorzystaniu odpowiednich narzędzi tutoringowych
- skutecznej komunikacji – aktywne słuchanie, udzielanie informacji zwrotnej, komunikacja bez przemocy
- specyfikacji pracy z młodzieżą
Dodatkowo posiadam:
- WIEDZĘ dotyczącą psychologicznych aspektów PROFI COMPETENCE TEST,
- KOMPETENCJE do prawidłowej oceny i interpretacji wyników uzyskanych w teście,
- UMIEJĘTNOŚĆ stosowania testu PCT dla osób dorosłych i młodzieży,
- TYTUŁ Międzynarodowego Akredytowanego Konsultanta PCT.
Pracuję z narzędziami i metodami TSR, bazuje to na 3 podstawowych zasadach:
- jeśli coś działa, rób tego więcej
- jeśli coś nie działa, nie rób tego więcej. Rób coś innego
- jeśli coś się nie zepsuło, nie naprawiaj tego
Sesje pracy z klientem mogą odbywać się w ramach kontaktu bezpośredniego w gabinecie lub zdalnie w formie sesji online (np. przez Skype).
Czasem zwyczajnie nie wiesz, czego potrzebujesz, czego pragniesz, dokąd zmierzasz. Czujesz zagubienie i nie wiesz, po jakie metody wsparcia sięgnąć. To zupełnie naturalne, gdy zaczyna być Ci w życiu niewygodnie.
Brainspotting to terapia, która czerpie z najnowszych osiągnięć neuronauki i wykorzystuje naturalne zdolności mózgu do samoleczenia i samoreorganizacji. Elastyczność tej metody pozwala na integrowanie jej z innymi nurtami psychoterapeutycznymi, może zatem stanowić główną terapię, jak i dodatkowe narzędzie. W związku z tym, że osoby doznające przemocy tracą poczucie własnej wartości i pewności siebie, Brainspotting może pomóc nie tylko w przepracowaniu traumy, ale także w odbudowaniu wewnętrznej siły i sprawczości.
Brainspotting jest stosunkowo nową metodą, wstępne badania wskazują na jej potencjalną skuteczność w leczeniu PTSD (zaburzeń stresu pourazowego) oraz innych zaburzeń, takich jak lęk, depresja, zespół chronicznego zmęczenia, fibromialgia i ADHD. Metoda ta może zaoferować szybką i głęboką zmianę w leczeniu traum i innych problemów emocjonalnych. Jej unikalne podejście do połączenia ciała i umysłu w procesie leczenia sprawia, że jest to interesująca opcja dla osób szukających alternatywnych form terapii. Więcej szczegółowych informacji o Brainspotting znajdziesz na stronie https://brainspotting.pl/.
Charakterystyka testu
PROFI COMPETENCE TEST to narzędzie do diagnozy osób w zakresie 6 wymiarów i 31 podwymiarów.
PCT-A – wielowymiarowy kwestionariusz wykorzystywany do diagnozy osobowości osób dorosłych w obszarach emocji, samooceny, współpracy, pracy, działania i relacji.
Test PCT-Y (Profi Competence Test for Young) to najbardziej kompleksowy test badający potencjał, samoocenę, emocje, mocne strony i obszary do rozwoju osoby uczącej się. Jest wielowymiarowym narzędziem wykorzystywanym w badaniach osobowości w kontekście wielu obszarów dotyczących uczenia się i funkcjonowania w życiu prywatnym osoby młodej.
PCT-Y jest narzędziem wspierającym proces poznania samego siebie oraz proces wyznaczania dla siebie kierunków nauki a Kwestionariusz bada sześć wymiarów (skal) oraz 31 podwymiarów (czynników). Także rozwoju ogólnego.
- Model zainspirowany Pięcioczynnikową Teorią Osobowości Paula T. Costy Jr i Roberta McCrae’a oraz Teorią Osobowości Samuela Epsteina,
- Czas wypełniania: ok. 60 minut,
- Narzędzie poddane normalizacji,
- Bardzo szczegółowy raport (ok 50 stron) dostępny w wersji polskiej i angielskiej raport dostępny bezpośrednio po wykonaniu badania.
Ja w relacji
Życzliwość
Chęć przebywania z ludźmi
Kontakty interpersonalne
Asertywność
Szukanie wrażeń
Ja we współpracy
Podejrzliwość
Szczerość
Egoizm
Rywalizacja
Pokora
Ja w pracy
Skuteczność
Liderstwo
Kontrola siebie
Dążenie do celu
Sława
Ja i moje emocje
Niepokój
Poczucie niższości
Bezradność
Depresyjność
Wrogie zachowania
Ja i moja samoocena
Zgodność z samym sobą
Ogólne postrzeganie siebie
Tożsamość
Poczucie bliskości
Atrakcyjność
Ja w działaniu
Zorganizowanie
Sumienność
Ostrożność
Wytrzymałość
Wewnątrzsterowność
Kwestionariusz zbudowany jest z 340 twierdzeń o charakterze samoopisowym. Badany dokonuje oceny swojej zgodności z każdym twierdzeniem na pięciostopniowej skali od stwierdzenia „całkowicie się nie zgadzam” poprzez „nie mam zdania” aż do „całkowicie się zgadzam”. Kwestionariusz weryfikuje sześć wymiarów (skal) oraz 31 podwymiarów (czynników).
Rzetelność: Mierzona współczynnikiem alfa Cronbacha. Współczynniki zgodności wewnętrznej dla poszczególnych skal mieszczą się w przedziale od 0,72 do 0,83. Współczynnik zgodności wewnętrznej ogólny wynosi 0,95.
Trafność: W ramach badania trafności testu zastosowano analizę czynnikową. Wyznaczono sześć skal oraz ustalono ich przynależność empiryczną do poszczególnych czynników.
Normalizacja: Normy stenowe określone zostały na podstawie badania próby obejmującej 2016 osób zróżnicowanych pod względem płci, wieku, miejsca zamieszkania oraz poziomu wykształcenia. Normy wyznaczono odrębnie dla mężczyzn i kobiet w trzech grupach wiekowych.
Bogate opracowanie wyników zawiera rekomendacje specjalistów z różnych dziedzin i wspiera wyznaczanie celów i podejmowanie decyzji na różnych etapach życia badanego.
Rzetelność: Mierzona współczynnikiem alfa Cronbacha. Współczynniki zgodności wewnętrznej dla poszczególnych skal mieszczą się w przedziale od 0,72 do 0,83. Współczynnik zgodności wewnętrznej ogólny wynosi 0.95.
Trafność: W ramach badania trafności testu zastosowano analizę czynnikową. Wyznaczono sześć skal oraz ustalono ich przynależność empiryczną do poszczególnych czynników.
Normalizacja: Normy stenowe określone zostały na podstawie badania próby obejmującej 2016 osób zróżnicowanych pod względem płci, wieku, miejsca zamieszkania oraz poziomu wykształcenia. Normy wyznaczono odrębnie dla mężczyzn i kobiet w trzech grupach wiekowych.
Bogate opracowanie wyników zawiera rekomendacje specjalistów z różnych dziedzin i wspiera wyznaczanie celów i podejmowanie decyzji na różnych etapach życia badanego.
- do ustalenia predyspozycji osobowościowych,
- do ustalenia stylu nauki i współpracy uczniów w celu wspierania ich procesu rozwoju,
- do budowania świadomości swojego potencjału,
- do wyznaczania mocnych stron i obszarów do rozwoju,
- do diagnozy w procesach rozwojowych,
- do ustalania preferencji zawodowych,
- do ustalania indywidualnego planu rozwoju osobistego,
- do ustalania ścieżki rozwoju zawodowego,
- do podejmowania świadomych decyzji dotyczących zmian w życiu prywatnym i zawodowym,
- do motywowania, radzenia sobie z emocjami i trudnymi sytuacjami,
- do umiejętności rozwiązywania konfliktów,
- do budowania własnej marki,
- do budowania poczucia własnej wartości,
- do pracy nad pewnością siebie,
- do zarządzania sobą w czasie,
- do zarządzania swoją pracą,
- przydatny w komunikacji, sprzedaży, obsługi Klienta,
- określa w sposób kompleksowy samoocenę, nastawienie do pracy, współpracy, działania, budowania relacji.